Министерство просвещения Казахстана создало рабочую группу экспертов для пересмотра формата суммативных оцениваний за раздел (СОР) и четверть (СОЧ). Отменять эти процедуры в текущем учебном году не планируют — речь идёт о возможных изменениях в будущем.
Кто войдёт в рабочую группу и какие задачи решит
Как сообщила пресс-служба ведомства, в состав группы вошли специалисты в области образования, учёные и представители общественности. Эксперты обсудят действующую систему оценивания и выработают рекомендации, которые повысят объективность и качество контроля знаний школьников.
Сейчас система оценивания, по данным Минпросвещения, строится на принципах объективности и справедливости и соответствует нормативным правовым актам. Ведомство регулярно мониторит эффективность образовательных процессов и наблюдает за оценочными процедурами. При необходимости рассматривают вопрос о совершенствовании подходов.
В министерстве подчеркнули: вопрос об исключении СОР и СОЧ из системы оценивания в этом учебном году официально не обсуждают.
Пересмотр формата оценочных процедур может изменить подходы к контролю результатов школьного обучения и обратной связи для учеников и родителей. СОР и СОЧ — основные инструменты текущей аттестации в казахстанских школах: первое проводят после изучения раздела программы, второе — по итогам четверти. Эксперты считают, что такие меры направлены на повышение качества образования и эффективности контроля знаний.